Estudante da Afya conquista bolsa internacional de inglês pelo Programa Santander

A estudante Ana Júlia Alvares, do curso de Direito da Afya Sete Lagoas, foi contemplada com uma bolsa de estudos no Programa Santander Na Trilha do Inglês – Edição 2025, iniciativa que oferece formação em língua inglesa por meio de uma plataforma internacional de ensino.

O programa é voltado a estudantes de graduação e pós-graduação das instituições do grupo Afya e tem como objetivo ampliar o acesso ao aprendizado do idioma inglês, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos participantes.

Com a seleção, Ana Júlia passa a integrar o grupo de estudantes contemplados com uma bolsa de estudos de 12 meses na plataforma FluencyPass, que oferece acesso contínuo ao ambiente de aprendizagem, permitindo que os alunos estudem a qualquer hora do dia. A formação inclui duas aulas de conversação por semana, uma aula particular mensal e teste de nivelamento para definição do nível adequado de aprendizado.

Para a estudante, a conquista representa uma oportunidade importante para seu desenvolvimento acadêmico e profissional.

“Receber essa bolsa foi uma surpresa muito positiva e uma grande motivação para continuar investindo na minha formação. Aprender inglês é fundamental para ampliar oportunidades e eu estou muito feliz por poder participar desse programa”, afirma Ana Júlia.

A iniciativa busca fortalecer competências linguísticas fundamentais para a atuação em contextos acadêmicos e profissionais internacionais, ampliando as oportunidades de desenvolvimento para os estudantes.

Para a Afya Sete Lagoas, o resultado evidencia o engajamento dos alunos da instituição em oportunidades de formação complementar e reforça o compromisso da instituição com a promoção de experiências educacionais que ampliem horizontes acadêmicos e profissionais.

A conquista da estudante destaca o impacto positivo de programas educacionais voltados à internacionalização e ao desenvolvimento de habilidades essenciais para o futuro dos universitários.

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